志願

今時今日，在孩子成長的教育路上，上作文課時會不會仍有那一個令人浮想連連的題目：「我的志願」。設置了這個關卡，在教育的立場上來說，無非是讓我們能思考人生方向，確認前路如何可以偉大和光明。當然，大家都知這個題目與閣下的真實前途不能相提並論。但為何大家仍樂此不疲地讓孩子製造對自己不合理的期望？寫得妙筆生花，換來的最多是班主任的一兩句讚賞，難道可以當做發奮圖強改變命運的淵源？「我的志願」，換來的是對一己毫無根據的嘉冕，把自己當做世界的中心，命運隨我而轉動，意志因我而轉移，我就是舞台的主角，自我就是一切。面對一己大放口水，旁人無從置喙，所以這些題目和吹水無異。


看頒獎禮，就是看一篇篇的「我的志願」。能夠站在台上，當然要由盤古開始，直講到世界末日再生，才不枉那一刻的成名和掌聲，因為這一刻之後便不知那一刻再能有機會接受鎂光燈的掃射。多謝不特止，還要加送心靈雞湯式的成名小故事，一個眼神一個指環一句說話我都銘記於心。來肯定甚麼？歌手上台語無論次，是故作玩世不恭嬉笑怒罵，還是根本對自己信心不足，配不上獎項的重量？然而又實在拿著那一塊銅鐵，成為了世界的中心，所以要做一輪大戲來肯定自己在大眾心目中是實至名歸？以往的天皇巨星，上台領獎，會多謝那麼多姨媽姑姐？會說那麼多私人小典故以肯定自己？一句多謝己經夠了，有修養的還會另外吟詩作隊佳句頻出。我在現時歌手的眼中只看到不安和危機，還有，就是把自己看得太重要。


軟硬的「好兄弟」和「Long Time No See」，草蜢的「我們」，達明一派「達明一派對」，都是為回歸而來的自傳式歌曲，卻和以往的同類歌曲大相徑庭。譚詠麟的「無言感激」，張國榮的「有誰共鳴」，羅文的「幾許風雨」，都是歌者審視自身的奮鬥過程，又或與歌迷之間惺惺相惜的情誼。現在的人都比以前珍貴，前面那一大堆都是把自己置於高地，怎樣去改變了整個風尚，怎樣去影響到後來者的路向，歌手的地位被舉至妄自尊大的高度。原來，大家都喜歡寫「我的志願」，因為有甚麼比自己更重要？